Uniwersytety w Chinach zachęcają studentów by używali więcej AI

Sztuczna inteligencja (AI) coraz silniej wpływa na edukację wyższą na całym świecie. Podczas gdy uniwersytety w krajach zachodnich wciąż walczą z dylematami dotyczącymi etyki i wykorzystania AI przez studentów, w Chinach obserwujemy zupełnie odmienny trend. Czołowe uczelnie w Państwie Środka nie tylko akceptują, lecz wręcz zachęcają do intensywnego korzystania z technologii AI, widząc w niej nie zagrożenie, lecz potężne narzędzie rozwoju edukacji i przygotowania do rynku pracy.

Ten dynamiczny zwrot wynika z nowego podejścia do sztucznej inteligencji, które wyraźnie odróżnia Chiny od Zachodu i wpisuje się w szerszą strategię cyfrowej transformacji kraju. W artykule przyjrzymy się, jak chińskie uniwersytety wprowadzają AI do codziennego życia akademickiego, jakie korzyści i wyzwania z tego wynikają oraz jak ten model może wpłynąć na globalne trendy edukacyjne.

Od tabu do narzędzia codziennej nauki

Jeszcze kilka lat temu korzystanie z AI, zwłaszcza generatywnych modeli takich jak ChatGPT, było w Chinach utrudnione przez blokady i ograniczenia dostępu. Studenci musieli korzystać z lustrzanych serwisów lub VPN-ów, a wykładowcy często ostrzegali przed wykorzystywaniem sztucznej inteligencji podczas przygotowywania prac. Dziś obraz jest zupełnie inny. Według badania Instytutu Mycos, niemal 99% chińskich studentów i wykładowców korzysta z narzędzi AI, a około 60% z nich używa ich regularnie — nawet kilka razy dziennie.

W odróżnieniu od wielu zachodnich uczelni, które postrzegają AI przede wszystkim jako zagrożenie dla uczciwości akademickiej, chińskie uniwersytety traktują sztuczną inteligencję jako umiejętność do opanowania i przewagę konkurencyjną. Studenci są zachęcani do korzystania z AI pod warunkiem przestrzegania jasnych zasad i odpowiedzialności.

Profesor Liu Bingyu z Uniwersytetu Prawa i Polityki Chin wyjaśnia:

AI może działać jako „instruktor, partner do burzy mózgów, sekretarz i adwokat diabła”.

– komentuje Liu, która wprowadziła specjalne zajęcia uczące zasad odpowiedzialnego korzystania z AI.

Strategiczne inwestycje w edukację AI

Władze państwowe aktywnie wspierają integrację sztucznej inteligencji w edukacji. W kwietniu 2025 Ministerstwo Edukacji ogłosiło szeroko zakrojone reformy „AI+ edukacja”, których celem jest rozwijanie kompetencji cyfrowych, krytycznego myślenia oraz praktycznych umiejętności wśród uczniów i studentów na wszystkich poziomach nauczania.

Przykładem są m.in. plany Zhejiang University, gdzie od 2024 roku wprowadza się obowiązkowe zajęcia z podstaw AI dla wszystkich studentów, niezależnie od kierunku. Uniwersytety takie jak Tsinghua, Renmin, Nanjing czy Fudan rozwijają interdyscyplinarne programy łączące AI z naukami humanistycznymi, medycyną czy biologią.

Lin Shangxin, dyrektor Renmin University, podkreśla potencjał AI dla nauk humanistycznych:

Zamiast wyzwania, wierzę, że AI wzmocni badania humanistyczne.

Lokalne technologie i pełna dostępność AI

W miejsce zachodnich rozwiązań, takich jak ChatGPT czy Claude, wiele chińskich uczelni wdraża własne modele AI, oparte na lokalnym systemie DeepSeek. Modele te są dostępne dla studentów za darmo poprzez serwery kampusowe, oferując szerszą funkcjonalność i dłuższe sesje dialogowe niż ich międzynarodowe odpowiedniki.

Uniwersytety stawiają na samodzielne inicjatywy, a nie rozwiązania oferowane przez prywatne firmy, co różni chiński model od zachodniego podejścia. Studenci mogą dzięki temu na bieżąco uczyć się obsługi zaawansowanych narzędzi AI i dostosowywać je do swoich potrzeb edukacyjnych.

Wyzwania i presja na studentów

Pomimo rosnącej akceptacji AI, wielu studentów odczuwa presję i niepewność, czy korzystają z technologii w sposób etyczny i właściwy. Istnieje też zjawisko „szarego rynku” usług pomagających ominąć wykrywanie AI w pracach pisemnych, co generuje dodatkowy stres.

Ważne są więc jasne zasady i wsparcie ze strony wykładowców. Studenci doceniają praktyczne wskazówki, które pozwalają im efektywnie i odpowiedzialnie wykorzystywać AI w nauce.

Studentka prawa Lorraine He zauważa:

Zrozumienie, jak używać AI, to nie tylko trik na studia, ale konieczna umiejętność na trudnym rynku pracy.

Przyszłość edukacji z AI – czy świat podąży śladem Chin?

Chiński model integracji AI z edukacją pokazuje, że zamiast walczyć z nową technologią, lepiej jest ją oswoić i wykorzystać do rozwoju kompetencji studentów. Podejście to odpowiada na potrzeby współczesnego rynku pracy i pomaga młodym ludziom lepiej przygotować się do dynamicznie zmieniającego się świata.

W dobie globalnej konkurencji oraz szybkiego rozwoju technologii, pytanie brzmi: czy uczelnie na Zachodzie również zdecydują się na podobne reformy i pełną integrację AI z programami nauczania? A może chiński model stanie się wzorem do naśladowania?

Źródło: Technology Review